您的位置 首页 宝宝食谱

如何对新生儿进行早期训练?

你好,我是儿科医生,你问的是如何对新生儿进行早期训练?此问题我帮你回答。

如何对新生儿进行早期训练?

新生儿早期训练又称早期干预。是针对新生儿出生后对环境的感知、智能发育所做的早期干预措施。

如何对新生儿进行早期训练?

一、新生儿早期干预对大脑发育有什么好处呢?

如何对新生儿进行早期训练?

1、对神经元细胞及脑结构发育有益:通过规范的干预,可以促进大脑神经元细胞和大脑结构发育,拿干预和不干预新生儿,至2~3岁时脑电图对比就可以发现,经过良好的育儿刺激活动后的幼儿脑功能和神经元、脑结构的发育均比不经干预的好。

2、新生儿脑发育具有可塑性:虽然新生儿脑发育未成熟,但是新生儿脑的可塑性最强,大脑早期对某些神经元缺陷有自我变更能力和适应能力,在新生儿期最敏感,过了这个敏感期,神经元的缺陷就不容易消失了,就是说新生儿的脑发育应越早干预越好。

3、新生儿在智力发育是发育的关键期:一旦过了这个时期,就不能再获得好的发育水平,人出生后大脑机能有很多潜能,如果不给予刺激,这些潜能不能被开发出来,一旦错过就再也开发不了了。新生儿生下来对视、听、定向力、触觉、味觉和嗅觉就有,如果我们早期干预,给予一个良好的刺激,其大脑就会很快做出最好的代偿反应,从而开发新生儿脑功能。

二、早期干预措施有哪三大分类呢?

1、直接干预法:在新生儿室由专业人员如受过培训的护士进行的早期教育。

2、间接干预法:由专业人员先通过对家长进行培训再进行干预。

3、直接与间接结合干预法:通过专业人员直接干预的同时,培训家长参与干预。

三、新生儿干预的方法是什么?

1、听觉刺激:给宝宝说话、唱歌、放音乐、妈妈的声音和心跳的录音等刺激宝宝听力。

2、视觉刺激:给宝宝看色彩鲜艳的气球和玩具,室内陈设妈妈的笑脸照片,距离20cm 是宝宝最好的视焦距。

3、触觉刺激:开展宝宝的吸吮锻炼(如吸吮乳胶奶头),定期给予伸屈上下肢体,变换宝宝姿势,做抚触和按摩。

4、前庭运动刺激训练:抱着宝宝轻轻摇晃。

四、新生儿早期干预的注意事项是什么?

1、因人而异的干预实施:新生儿出生发育有个体差异,因此干预方法要因人而异,可自己组合。

2、干预应在宝宝安静并且觉醒的状态下进行,这样有利于宝宝做出稳定的反应。

3、对于早产儿,要适当调整宝宝对刺激量,考虑宝宝承受能力,不能过度。

五、刺激过度的表现是什么?

宝宝做干预一定要掌握适度,过度反而适得其反,当看见宝宝反应迟钝、目光呆滞、甚至出现打嗝、打喷嚏、呕吐和憋气就不可干预了。

关于新生儿干预的一些基础问题我回答到这里,家长还有什么疑问或建议都可以联系我(私信),我看见会及时回答的,或我们一起讨论。

一岁以内就要多动双手,经常做一些捏的动作,我当时是让孩子捏着馒头屑来吃,孩子吃的很开心,一岁多就可以用筷子夹花生米了。我的头条号上有篇文章《宝宝一岁多用筷子夹花生米,精细动作要这样培养》

大概内容如下:我相信每个孩子都有这样的能力,曾经微信上疯传过一岁半孩子能做的事情的视频,我对比了一下,有一大半我的宝宝也可以。那些能做的大多是“允许孩子这么尝试”的结果。

第一步:捏着吃。

那时大约6个多月吧。当宝宝有兴趣自己抓东西的时候,我就把馒头、面包等掰成小块,让宝宝自己捏着吃。每次把馒头碎块撒在大餐盘上的时候,总想起小时候喂小鸡,哈哈。他从满把抓,慢慢变成拇指食指对捏(这可是精细动作非常重要的一个里程碑哦。)

从一捏就掉到能稳稳的把食物送进嘴里,宝宝也是很有成就感的。

第二步:勺子和手的练习

6个月到一岁之前。宝宝想要自己用勺子的时候,就给他准备三把勺子,什么?三把?怎么需要那么多。两把给宝宝自己玩着吃,一把是喂宝宝的。宝宝经常左右开弓,把饭喂到衣服、下巴、鼻子上。

其实,宝宝最爱吃的是手抓饭。

吃完就变成了这幅熊样子

那段时间,宝宝还喜欢用手玩饭。吃差不多之后,仍然要一碗饭,有时是从这个碗倒到那个碗,有时是用手把饭给抓到另一个碗,或者抓到桌子上。我们家娃当时的态势跟这张图有一拼。

第三步:筷子和勺子并用。

1岁到1岁3个月,比较熟练的用勺子之后,宝宝就开始对筷子感兴趣了,同样的,给她准备筷子和勺子,想用哪个用哪个。宝宝拿筷子主要是熟悉手感,不能真的吃饭。而且那时特别喜欢把筷子大头朝下(难道是因为大头太沉了?)

第四步:真正用筷子

1岁三个月之后,玩着玩着筷子,就能偶尔的把米饭扒拉到嘴里,或者挑起面条,再借助手,送到嘴里,就是这样的效果,已经足以让宝宝兴奋,痛痛快快的舍弃勺子,用筷子胡乱的吃。慢慢的,他能夹住一两块东西,夹住就掉。

大约在1岁4个月,宝宝就能用筷子夹面条和菜了,还曾经喂我吃饭,我连忙感叹:养儿子真好!

很偶然的看到儿子夹起花生米,但是没拍照,时间大约在1岁8个月左右。把我们高兴坏了。这算是掌握了用筷子的精髓吧。

终于在前一段时间,又做了花生米,拍到了这一场景,那天他一手夹花生米,一手去够手机,花生米还稳稳的呆在筷子上。持续了将近一分钟时间。

孩子精细动作的培养需要很多辅助条件,如果能做到这些的话,孩子的发展一定很棒,他的内在动力就会寻找合适的游戏、行为提升自己。

强大的精神力量面对周围人

宝宝5个多月会爬,一直爬到一岁多,我鼓励奶奶带孩子出去,也可以在地上爬。一次奶奶在小区带着宝宝,另一位老人看到宝宝肆无忌惮的在地上爬得不亦乐乎,就问奶奶:“你这样让孩子爬,儿媳妇能答应吗?”奶奶回答:“就是儿媳妇让爬的。”

由于让宝宝自己吃东西,在地上爬,好几件衣服都没法洗干净,就算穿了新衣服,也很快就弄脏了。。奶奶曾多次表达:带孩子出去都不好意思,别人家孩子都干干净净的,咱家孩子的衣服上经常脏兮兮的。我说,“没关系的,这就是孩子的天性,每天衣服都干干净净的才有问题呢,那一定是限制了孩子的探索。”

强大的精神力量面对内心

在宝宝用手玩饭的时候,有好多次,我也快要受不了了,看着宝宝整的一桌子、一地满是狼藉,太需要耐心和忍受力了。

勤快的爷爷奶奶

每次吃过饭,奶奶要给宝宝换衣服、洗衣服,收拾狼藉的餐桌、餐具。爷爷要打扫地下的一地饭菜。要给孩子这样的自由,没有勤快的老人,恐怕我自己也难以应对。宝宝成长的功劳,有爷爷奶奶的一半。

足够的衣服

小孩子一天好几身衣服换,都不一定换的过来,有时候,脏就脏一点吧。

对孩子兴趣的观察

孩子能力发展到一定阶段,他就自然而然的去探索新的成长领域了,这时,只要跟随孩子的脚步,给他适当的空间,少一些制止,多提供机会,孩子就是最好的教育专家。他最懂得自己需要什么。

小知识:精细动作的发展

精细动作主要是指手的动作发育,包括捏、扣、挖、扭、揪、撕等动作,精细动作的发展可以促进脑的发育,脑的发育也会推动精细动作的发展,二者相辅相成。所谓“心灵手巧”既是。

婴幼儿期的精细动作发展非常关键,为以后神经发育、肌肉发展都奠定了很好的基础。一定要多给孩子机会,锻炼精细动作哦。

关于作者: 天天美食网

热门文章

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注